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Spendenaktion zugunsten der Erdbebenopfer in Syrien und der Türkei

Als im Februar 2023 die Bilder des schweren Erdbebens in Syrien und der Türkei durch die Medien gingen, fragten sich viele Menschen, wie sie den Erdbebenopfern am besten helfen können. Viele spendeten sofort verschiedene Sach- und Geldspenden.

Auch uns als Schulgemeinschaft beschäftigte diese Frage sehr, sodass wir beschlossen, etwas zu tun, um zu helfen. Die Schülerinnen und Schüler der vergangenen Klasse 10a reagierten sofort und organisierten einen Kuchenverkauf. Auch die Schülerinnen und Schüler der vergangenen Klasse 5b (der heutigen 6b) konnten aufgrund der vielen Teigspenden ihrer Eltern und die tolle Unterstützung zahlreicher Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte an mehreren Tagen in den Pausen Waffeln verkaufen.

Durch das gemeinsame Engagement und die tatkräftige Unterstützung von Schülerinnen und Schülern der vergangenen Klasse 8b, die uns insbesondere beim Verkauf und der Organisation des Auf- und Abbaus unterstützten, konnte eine Spendensumme in Höhe von insgesamt 660 ,00 € gesammelt werden.

Diese Summe geht nun an „Aktion Deutschland Hilft“, zweckgebunden an die Syrien/Türkei- Hilfe.

Wir bedanken uns für alle Teigspenden und bei den unterstützenden Händen.

TEK/08/2023

Aus dem Deutschunterricht

Lesekisten zum Buch “Damals war es Friedrich”

Die Lesekisten haben wir, die 6A in der Schule gestaltet.

Wir haben mit dem Buch ,,Damals war es Friedrich“ von Hans Peter Richter gearbeitet.
In dem Buch geht es um eine jüdische Familie, die nicht nett behandelt wurde.

In dem Kapitel ,,Schnee“ geht es um Friedrich, er will auch mit dem Schnee draußen spielen wie der Ich-Erzähler.
Als er raus geht, kriegt er Ärger von Herrn Resch, weil er wohl auf seine Blumen getreten ist.

In dem Kapitel ,,Freitagabend“ geht es um die Schneiders, die den Sabbat feiern.
Der Ich-Erzähler isst an diesem Abend mit den Schneiders, sie haben Rituale.

In dem Kapitel ,,Treppengespräch“ geht es um Herrn Resch, der Herrn Richter (Vater vom Ich-Erzähler) als Zeuge haben will für die Kündigung von Herrn Schneider (Friedrichs Vater).

Ich habe mich für das Kapitel ,,Im Keller“ entschieden.
In diesem Kapitel geht es um einen Juden namens Friedrich.
Bei einem Bombenangriff wird er nicht in einen Schutzraum vom Besitzer Herrn Resch gelassen, weil er Jude ist.

Wir haben Lesekisten gestaltet, weil wir ein Buch haben, worüber wir eine Arbeit schreiben wollten, aber es dann doch nicht gemacht haben.
Die Arbeit hat Spaß gemacht, weil wir kreativ sein konnten und nicht so viel lernen mussten.

Für die Lesekisten haben wir zwei Wochen gebraucht, ungefähr sieben Deutschstunden.

Ecrin Cömez, Klasse 6A / BR /06/2023

Erdbeeren im Schulgarten

Mit Hilfe von Schülerinnen und Schülern der Klasse 6a, 7a und der Klasse 5a konnte heute eine Erdbeerschnecke in unserem Schulgarten errichtet werden. 

Mit großem Engagement wurden die Steine gelegt, anschließend die Schnecke mit Erde befüllt und Erdbeeren gepflanzt.

Jetzt hoffen wir auf eine ertragreiche Ernte. 

Das Schulgartenteam

BOJ / 05/2023

Nachhaltigkeit an der ARR

Die Adolf-Reichwein-Realschule (kurz: ARR) bietet seit 2022 die AG „Fit-For-Future“ an. Im Rahmen dieser AG beschäftigen sich die Schüler/-innen mit der Fragestellung, wie Nachhaltigkeit an der ARR umgesetzt wird und erarbeiten verschiedenste Konzepte, um das Leben an der ARR noch nachhaltiger zu gestalten.

Den eigentlichen Startschuss lieferte die Projektwoche der 6. Klassen, in der die Schüler/-innen den Grundstein für unser langfristiges Projekt ARR –Fit-For-Future legten.

Hierbei wurde eine Grünfläche in einen Schulgarten verwandelt, es wurden Hochbeete gebaut und bepflanzt, sowie ein Insektenhotel errichtet. Zudem wurden Setzlinge eingetopft und an die Schülerschaft und Lehrerschaft verkauft, sodass einerseits die Klassenzimmer grüner werden konnten und andererseits Geld für den Schulgarten eingenommen wurde, das für den Kauf verschiedener Obstbäume und Sträucher genutzt werden konnte.

Folglich können die Schüler/-innen der ARR nunmehr Früchte und Obst selbst ernten und erleben den Schulalltag nun naturnäher.

Im weiteren Verlauf der AG Fit-For-Future konnte ein Beet am Schuleingang insektenfreundlich gestaltet werden und die Schüler/-innen haben selbstständig einen Spendenaufruf gestartet, sodass der Edeka Hasler Pappboxen für die Schule spendete. Diese Boxen wurden durch die AG gestaltet und stehen nunmehr in jedem Klassenraum zur problemlosen Papiermülltrennung.

Um die Umwelt zu schonen und zu schützen ist es wichtig, erneuerbare Energien wie zum Beispiel die Sonnenenergie zu nutzen. Dieser Gedanke führte dazu, dass die Schüler/-innen der AG Fit-For-Future eine Petition starteten und den Antrag für eine Photovoltaikanlage bei der Stadt Witten einreichten.

Dieser Antrag wurde nunmehr genehmigt, sodass die ARR zeitnah Strom selber produzieren und speichern kann. Dadurch können einerseits Kosten der Schule verringert werden und andererseits ist Solarenergie umweltfreundlich, ressourcenschonend und nachhaltig.

Stefanie Bojahr / 01/2023

Politik bilingual

Allgemeiner Hinweis:

In den bilingualen Klassen werden dieselben inhaltlichen Schwerpunkte und Kompetenzen in englischer Sprache unterrichtet. Dies erweitert im fächerübergreifenden Sinne die interkulturellen kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Weiterhin werden die funktionalen kommunikativen Kompetenzen Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Sprechen und Sprachmittlung in Englisch durch die politische Sachfachsprache erweitert und insgesamt vertieft.

letzte Änderung 1/2023